傣族佤族人民医院

　　几十年来，儿童教育和中年心血管疾病发病风险一直是国际发展议程的核心。然而，教育程度与心血管疾病发病风险仍然未被充分认识。迄今为止，很少有大型研究评估儿童教育与中年心血管疾病发病风险之间的关联。

　　近日，发表在JAMA Netw Open杂志的一项研究，对来自芝加哥纵向研究的 3 至 9 岁的1539 名参与者进行探索分析发现，全面而成熟的儿童教育计划可能会促进中年人的心血管的健康，这与心血管疾病的长期风险有关。

　　在这项研究中，研究人员使用芝加哥纵向研究中的黑人和西班牙裔儿童队列，该队列研究自1983年至1989年期间参加了一个既定的儿童早期计划或常规服务，并随访30年。同时，参与者在37岁时进行了一项关于幸福感的中年问卷调查。

　　结果显示，共收纳了 1539 名参与者，其中1430 名黑人参与者，108 名西班牙裔参与者，1 名白人参与者 。有1104名参与者在 37 岁时完成了一项关于幸福感的中年问卷调查，1060 名参与者的问卷可用于分析数据，平均年龄为34.9岁，565名为女性。

　　通过倾向评分加权调整 17 项基线属性和差异磨损后，对学龄前儿童进行干预的总体硬弗雷明汉风险评分 (FRS)显著降低，心血管疾病风险降低 20%。学龄前教育最大减少是 H-FRS 前四分位数的比例，约为26%，G-FRS 的中位风险或更高风险类别减少 19%。对于学龄前至3年级组，中位风险或更高风险类别的降低分别为 16% 和 15%。

　　综上所述，尽管该研究样本特征也是同质的，可能无法推广到低收入黑人人口之外，但结论依旧具有参考性，早期儿童教育可能有助于预防中年心血管疾病。